我们的社区

Methow校园

探索梅索山谷

全球十大外围足球平台的校园延伸到西雅图的城市景观之外,穿过喀斯喀特山脉到全球十大外围足球平台的卫理校区. 2016年秋天, 学校在Mazama获得了20英亩的校园和教育设施, 华盛顿. 这个校园, 位于被称为梅索山谷的地区, 提供学生, 教师, 员工拥有身临其境的体验,强调社区之间的相互依存, 环境, 和自我.

校园由森林覆盖的谷底组成,一直延伸到梅索河. 奥卡诺根县周围的社区有着丰富的历史, 生态, 以及为学生学习和服务的伙伴关系. 

珀西L. 亚伯兰、Ph值.D.校长

校园及周边地区雄伟壮观. 踏入美索校区,我们与大自然、大自然的力量和美丽联系在一起. 它提醒我们保护和保存土地及其居民是多么重要. 保持静止, 保持安静, 进行反思, 有目的性让我们更接近自然的力量和卫理大学校园.
 
 

发现方法的魔力

 
梅索的魅力在于美丽的景观和社区的连通性. 布什的学生和教职员工从潮湿的瀑布出发, 科技, 西雅图的城市气候偏向干燥, 农业, Mazama的乡村景观, 华盛顿. 在这里,他们踏入布什梅索校区,成为梅索山谷的一部分, 寻找一个地方来反思他们的旅程, 探索大创意, 参与社区活动, 并通过在地学习将他们的学习付诸行动. 当我们想象全球十大外围足球平台的未来, 学校负责学术的助理校长莎拉·史密斯分享道, “在这个校园里,丰富教育之旅的可能性是巨大的.”

Methow Ian Fair基金

卫理大学校园的伊恩·费尔基金成立于2018年春天,以纪念卫理大学项目协调员伊恩·费尔,他在周日滑雪时死于雪崩, 3月4日, 2018. 伊恩于2017年8月被全球十大外围足球平台聘用,是一位有思想、有责任心的教育工作者. 他深信环境教育和我们的使命是让学生接触到美索社区的辉煌和资源. 该基金是由全球十大外围足球平台设立的, 伊恩的家人和朋友, 以纪念伊恩的远见卓识和奉献精神, 并支持荒野的整合, 文化, 以及为全球十大外围足球平台和梅索山谷的学生提供学术体验式学习.

Methow校园编程

7项清单.

  • 级联

    级联是全球十大外围足球平台的招牌高中课程,提供为期三周的沉浸式体验, 让高年级学生有机会挑战自己的思维, 点燃他们探索的热情, 并加深他们与更大社区的联系的意识.

    在卡斯卡德学生学习一门跨学科课程, 由跨部门教学团队领导. 这些主题, 身临其境的, 多年级体验具有学术吸引力, 具有挑战性的, 并要求学生努力解决复杂的问题,面对校园内外的现实挑战.

    点击这里查看2022-2023级联目录.
  • E-lectives

    布什中学通过电子选修课提供各种各样的课程. 鼓励学生追求他们的特殊兴趣或活动, 也借此机会尝试新事物,结识新朋友. 我们重视这种体验式课程,正是因为它给学生提供了发现新兴趣或新特点的机会, 发展人际关系, 协作, 以及领导能力, 在一个安全和有教养的环境中承担健康的风险.

    e选修课很短, 高度集中的课程,为学生提供探索传统学校学科之外的兴趣的机会, 在整个学校的历史中都有野外经历, 社区参与, 艺术创作.

  • E-Week

    体验周(E-week)是所有常规中学课程暂停的时间,让学生有时间进行沉浸式跨学科和体验式学习. 每年, 学生们热切地期待着E-week目录,并选择专注于艺术的课程, 荒野探险, 跨文化沉浸, 或者,在许多项目中,这些都是混合的. E-week项目通常将课程中学术问题的研究与陌生学习环境中的沉浸式体验结合起来,以便有时间进一步思考, 获取和应用新技能和知识, 与新的文化群体形成关系, 探索和研究新的景观.
     
    今年的15门E-week课程涵盖了一系列兴趣,包括绗缝等本地节目, 陶器, 并像梅索河领袖一样,站起来划船过夜, 蒙大拿山地自行车, 和黑山之旅. 学生可以选择离家过夜旅行,也可以选择利用西雅图市和普吉特海湾地区作为我们校园的延伸的日间项目.

    点击这里查看2022年春季电子周目录.
  • 中学城市和荒野项目

    城市和野外旅行是布什中学体验式教育项目的重要组成部分. 这些旅行让学生培养对自然世界的欣赏和尊重,并体验他们必须为自己的行为负责的现实生活情境, 与他人合作, 在群体中找到自己的位置.
     
    布什中学的城市和荒野之旅对所有六年级学生开放, 第七, 八年级学生, 除非特别注明. 大多数旅行不需要经验. 当旅行需要一项优先技能时,这一要求将在报价中说明. 所有布什中学的野外和城市旅行都由布什老师带领,他们也是经验丰富的户外领导者. 在某些情况下,旅行可能由专业导游和老师共同带领.
  • 撤退

    每年九月,六年级到十二年级的学生都会以年级水平的休整开始新的一年. 这是学生和老师在共同开始新学年之前建立关系和联系的机会. 八年级和十二年级的学生来到Methow校区. 他们在一起的时间包括基于项目的学习, 社区参与, 还有机会徒步探索自然景观, 山地自行车, 和更多的.
     
    除了年级级别的务虚会, 有各种各样的教师和学生团体使用卫理大学校园进行静修,包括学生体育委员会, 学生健康中心, 高层领导团队, 校董会, 和更多的. 校园提供学生, 教师, 工作人员, 和董事会成员反思的理想场所, 想象一下, 和计划.
  • 学期学校

    方法学期是一个沉浸式的, 住宅, 该项目邀请来自该地区各地的学生探索可持续发展的复杂问题,并成为领导者,在他们的社区中进行合作变革.
     
    方法论学期是一种变革性的体验,它使学生能够利用体验式教育的力量寻求有关可持续发展的复杂问题的答案. 可持续发展是这一代人面临的紧迫挑战, 气候变化影响着我们最基本的需求. 然而,只有一个能够理解多种观点的团结社会才能克服这些挑战.

    布什学派, 全州唯一的K-12体验式学校, 一个公认的领导者是否能帮助学生做出改变.
     
    自1924年以来, 我们的使命是将来自不同背景和才能的学生聚集在一起, 通过体验式课程激励他们为社区做出有意义的贡献.
     
    方法论学期是体验式教育和基于地点的学习的旗舰项目, 将当前的需求与全球十大外围足球平台的长期经验结合起来. 本学期为学生提供了一个沉浸在理解可持续发展的复杂问题中的机会, 创建一个积极的社区, 培养合作和自信领导的技能.

    点击这里阅读更多关于卫理学期学校的信息
  • 高级项目

    布什高级计划为学生提供了与当地学生一起工作的机会, 区域, 和/或世界资源,以追求一个体验项目,具体扩展学生在高中时期发展的技能和想法. 自2016年以来, 从社区参与到保护,布什梅索校区一直是许多高级项目的所在地.
     
    选择参加高级项目的学生必须在大四的秋季提出他们的想法, 并由教务委员会批准. 被批准的学生将获得一个学分,并将错过春季最后三周的课程来完成他们的项目. 高级项目允许学生进一步发展和展示重要的新理解,同时在更大的社区中发挥作用.

Methow校园新闻故事

4项清单.

  • 难忘的顶点:五年级旅行

    2022年春天, 整个布什五年级的学生都去了Mazama, 这是学生们5月份第一次到布什卫理学院校园进行为期四天的旅行,这是一个与低年级环境目标一致的终极课程机会.

    “在美索校区,我们五年级的学生能够建立人际关系, 通过参与新的冒险来打破界限, 体验梅索山谷真正的魔力和美丽,低年级主任阿利亚·维拉尼说. “这次旅行体现了体验式教育在低年级的意义, 我们总是在实践中学习,而方法学的经验让这一切变得鲜活起来.”

    由布什五年级老师兰迪·戈尔德纳和尼尔·戴维斯带领, 以及布什方法项目经理Michaela Precourt, 学生们接触到独特的机会,同时培养与同龄人更深的联系,因为他们准备过渡到中学.
  • 开创一个学期的学校项目

     
    以北喀斯喀特山脉为背景, 以及理想的夏季环境, 从6月28日到7月1日, 一个由十名教育工作者组成的小组聚集在一起,对课程进行头脑风暴, 项目的特性, 住宅的编程, 并更好地了解梅索山谷的物理空间可以为梅索学期学校项目提供什么. 

    点击这里阅读更多关于卫理学院学期课程的信息
  • 方法土地管理和攀登

    迈克尔·希尔德将其描述为“魔法”.  

    给全球十大外围足球平台的九名中学生, 在北喀斯喀特山脉为期七天的荒野之旅的最后一个晚上是在户外的大自然中度过的. 

    “我又带他们去河床徒步观星,作为一个团体,他们决定就躺在岩石和砾石上,默默地凝视夜空,七年级科学老师迈克尔·希尔德说. “This was self-imposed and they stayed there for nearly fifteen minutes in near silence without any prompts from me; that is the magic.”
    独特的, 不用剧本的, 由于2019冠状病毒病,2020-2021学年错过了这样的“神奇”时刻, 而是从10月2日到10月7日, 布什社区的成员离开家回到了学校的家, Methow校区去学校的野外旅行 体验式教育计划.

    位于马扎马的梅索山谷, 华盛顿, 占地20英亩的房产为学生提供了身临其境的体验,突出了社区之间的相互依存关系, 环境, 和自我. 这次中学旅行特别以公共土地和攀岩为中心. 学生们有机会与, 并通过管理项目了解更多关于Methow社区的信息, 同时加强彼此与布什大学教职员工之间的联系. 
     
    “有一种感觉,学生们在去年失去了一些东西, 来自社会互动, 独立的成长, 导航空间的能力, 提示, 和过去一样的互动方式,迈克尔说. “在疫情仍在肆虐的情况下回来,一切都变得更加困难, 但对我来说,快乐是在旅行结束时,当例行公事安顿下来时发现的, 小群体融化了.  从篝火旁友善的嬉笑,到悬崖边的互相欢呼,它成为了一个共同分享生活的群体.” 
     
    迈克尔解释说,参加这次旅行的所有八年级学生都参加了两年前的六年级浸入式课程, 所以当货车停在通往梅索校区的土路上时, 回到这里有一种怀旧和兴奋的感觉. 26年的哈德利, 谁参加了2019年的六年级浸入式课程, 回来的机会是她不想错过的. 
     
    “去年,我们被困在家里,所有的课程都是在线学习, 然后回到这里, 感觉就像呼吸到了新鲜空气,”她说。. “又要花时间了, 感觉和六年级很有联系, 这几乎让我忘记了去年有多艰难.”

    布什的荒野和体验周协调员埃里克·吉尔哈特说,这样一次旅行的亮点之一是看到学生人数比前几年有所增长, 甚至在短短一周内就发生了变化. 

    “这次旅行中有一些学生是我上次在这里(六年级)一起工作的,他们在这次旅行中扮演了不同的角色,他说. “我看到他们(现在)扮演了年轻登山者的导师角色.”

    迈克尔也有同样的想法,他说他看到这九个人都以某种形式走出了自己的舒适区. 

    “对于一些, 这是他们离开家人时间最长的一次, 其他人从来没有爬过户外,也没有像我们这次旅行爬得那么高,迈克尔说. “很多学生都没有保护另一个朋友/学生的经验,也没有通过相互信任的绳索感受到这种联系.”

    而学生们则享受着学习和拓展攀岩知识的乐趣, 攀登Matrix和Fun Rock的悬崖, 他们还通过一个管理项目沉浸在社区中,帮助重新种植和恢复Fun Rock地区. 埃里克解释说,这类工作对学生来说很重要,也很有影响力,因为以前的布什团队在以前的旅行中帮助建造了小径和区域. 两年前,该组织转移了砾石和岩石,以帮助稳定和硬化斜坡. 

    “这次旅行让我有机会再次反思布什大学的学生通过管理和参与,在许多方面成为了更大的卫理大学社区的一部分,埃里克说. “我们走的是布什的学生们在五年前与已故的伊恩·费尔(前布什方法协调员)一起巩固和加固的登山小径. 我们爬上了新楼梯,那是布什的学生们两年前和当地林务局的登山护林员一起拖着砾石和岩石建造的. 在今年的节目中, 学生们与同样的登山护林员一起在这些楼梯和小径附近种植本地植物.”

    在旅途中, 学生们在Fun Rock的一个被破坏的地区重新种植,森林服务部门正在努力恢复这个地区. 迈克尔说,他们种了12种红莓和雪莓,并张贴了一些恢复的标志.

    哈德利说:“我觉得我们在日常生活中做了很多事情. “这实际上给了我们一个回馈社会的机会。.”

    在经历了一年的挑战之后, 这次旅行在学习中变得更加有价值, 日益增长的, 友谊的建立.

    “今天,我认为荒野教育更有价值,”埃里克说. “荒野教育让学生们一周没有屏幕, 这一周,学生们被分成不同于正常小组的小组, 他们在哪里结交新朋友, 和新的关系.” 
    阅读更多
  • 水联合:梅索河和弗拉格山的源头



    当你站在全球十大外围足球平台的校园里, 你的耳朵需要一段时间才能说出你听到的声音, 恒定和低,  森林那边. 你可能需要拔掉你的城市过滤器,才能意识到这不是I-5上的车流, 而是一个文字流, 梅索河的稳定流动.
    保护你所爱的 
    In 2014, 一家加拿大矿业公司申请了在梅索河和弗拉格山源头附近开采铜矿的勘探钻探许可, Mazama正上方. 关注露天采矿的长期影响, 梅索谷市民委员会, 麦琪·库恩领导, 组织了一个名为“水源运动”的社区响应活动. 玛吉向一群布什高中的学生解释道,  AMP地质岩石的一部分, 她知道这一点是为了团结整个社区, 信息必须是积极的. 目标是团结,而不是分裂.  而不是关注煤矿的负面影响, MVCC呼吁社区保护他们所爱的东西, 宣称这个方法“对我来说太特殊了”.与当地制片人本杰明·德拉蒙德和萨拉·斯蒂尔合作, 他们创造了一堆推荐信,把使方法学重要而独特的东西——韧性——拼接在一起, 农业, 遗产, 公共土地, 鱼类和野生动物, 狩猎领域, 条约的权利, 工作,  和水. 
     
    公众立即给予了极大的支持, 鼓励地方官员把这项事业推上立法的阶梯. 3月19日, 2019, 前总统特朗普签署了两党支持的《全球十大外围足球平台》, 其中包括340的永久保障,000英亩在梅索流域. 这片受保护的土地不仅包括Methow源头和Flagg山, 还有周围的山坡和支流, 还有雪崩滑道和瀑布. 我们的水不仅来自河流,也来自我们周围的山脉. 分水岭是河流的群落, 一个方面的健康影响着整体的健康. 

    在德拉蒙德和斯蒂尔的庆祝短片中,  永久保护, 玛吉解释说,MVCC运动的非凡成功是值得注意的,“因为一致的支持.“伴随着共同的成功而来的是责任.  麦琪反驳说,“讲述这些成功的故事”是我们的工作, 所以随着越来越多的人来到这里, 是去生活还是去拜访, 他们明白道不是偶然形成的. 它需要整个社区代表这个不可思议的地方行动起来.“就像社区依赖流域一样,流域也依赖社区. 或者它们只是同一个事物的两个单词. 每一个来到圣道的人,  无论是在布什的校友周末还是在高年级的静修会上, 是美国. 对地方的热爱使我们团结在一起,采取集体行动. 

    融合 
    当地生物学家和教育家艾米·菲特金带领一群布什八年级的徒步旅行者沿着失落河路走下去, 他们的同学在欢乐岩石上互相保护, 沿着陡峭的斯波坎峡谷小径往上走. 从高过谷底的岩架上, 学生们缓过气来,他们的努力换来了一幅宏伟的景色. 在他们的脚下,山谷变得越来越平坦,河水的路径反射着午后的阳光. 艾米介绍了参差地平线上的主要地标:自由钟塔,  袋鼠脊, 车道孤峰. 她带着他们的目光沿着峡谷向下看,看到小溪的带状地带, 间歇可见层之间的绿色树枝. 失去了河, 早期的冬天, 罗宾逊,  雪松树蜿蜒而下,与梅索河汇合. 每一个汇合处都是来自不同景观的不同水域的结合,  这条道路的融合现在在一个共同的旅程中结合在一起.  
    温斯洛普镇就坐落在这样一个汇合处,丘丘河在这里与梅索河汇合. 凯文·范布伦, North 级联 Fly Fishing的老板,  通过渔夫和鱼的眼睛来观察这个地方. 由于楚丘河位于喀斯喀特山脉的深处,所以它融化得更早,而且先往高处跑. 凯文解释说:“鲑鱼或钢头鱼会在哥伦比亚河产卵,直到它们的分水岭温度合适.“当这些大鱼逆流而上时, 它们可能会躲进一条小河的河口,在等待迁徙到它们的家乡水域时享受更凉爽的水.“鱼类也从不同的视角和不同的水叙事中受益. 

    八年级的徒步旅行者即将遇到他们自己的汇合. 全球十大外围足球平台是由几个这样的关键点组成的,学生的河流结合在一起:幼儿园,  六年级, 和九年级. 在每个入口点, 来自不同背景和经历的学生走到一起, 贡献自己的故事,在共同的布什之旅中团结起来.  
     
    江老师 
    六只手浸入水中,一起翻转一块又大又平的石头. 用网迅速蘸一下,捞上来一些小碎片和几只小石蝇,  在阳光下扭动. 石蝇是一种指示物种,它们的存在是水质良好的标志.  它们也是鳟鱼和鲑鱼的首选零食.  学习石蝇的习性是学习飞鱼的关键.  
    乔纳森·斯特拉特曼十多年来一直在教学生如何飞鱼. 他的课后俱乐部和夏令营活动很受欢迎,很快就挤满了渴望尝试自己创造苍蝇和学习像鱼一样思考的学生. 但要成为一名飞钓者,还有比投掷更重要的事情. 学生开始学习超越自我的视角,建立自我与河流之间的联系. 当乔纳森考虑飞钓的心态时, 他分享说,当他“专注于特定的跑步或一段水”时, 我几乎能感觉到这种联系. 我是我周围发生的一切的一部分.乔纳森希望他的学生从他的钓鱼俱乐部学到的不仅仅是科学:“在河上可以让我完全成为我自己。, 远离分心和担忧. 这是我希望学生们从这次经历中学到的.“在年轻的时候教授这种意识不仅可以促进健康的社区,  同时也是一个了解河流健康和重要性的社区.  

    当时菲尔和凯西·戴维斯买下了温斯洛普20号高速公路旁的一块河滨空地,  他们的愿景是建立一个尊重人民的社区空间, 这条河, 还有那些把这里称为家的鱼. 菲尔将创建公园的目标和过程描述为“共享土地管理”, 水, 彼此之间.Virgil“Smoker”Marchand的动态金属雕塑“Water is Life”和“Coming Home”将沿河捕鱼和生活了数千年的Methow人带到了人们的生活中. 现在河流的边缘依靠新来的人来修复和保护. 

    9月的高温对在Homestream公园挥舞着铁锹和独轮车的布什学生来说可不是什么盟友, 帮助创造了一条与美索鲑鱼回家的路径相对应的路径. 中间有九块巨石,代表着鲑鱼必须克服的水坝,才能回到家乡的河流, 这条道路邀请参与和猜测.  在炎热的下午,投机更具挑战性, 当凯西·戴维斯带着几盒雪糕来的时候, 他们很快放下耙子,以换取款待和分享笑声. 在他们身后, 河水用自己的语言回响着, 白杨的影子在招手,让人缓过气来. 集体工作需要集体休息,集体因为努力而更强大.  
     
    仅仅一个月后, Homestream公园举行盛大开幕庆典, 文化和贡献者各自权利的融合, 团结一致,共同支持公园的宗旨. 马克米勒, 他的家族在美索地区生活了500代, 在当地广播电台KTRT上与主持人唐·阿什福德(Don Ashford)谈到了他对Homestream Park的看法,以及他为什么选择参与其中. 公园的目标,  马克解释说, 举例说明“整个山谷生态系统和精神系统”的概念.” 

    “Homestream Park”代表鲑鱼, 它代表水, 但它也代表着肮脏, 土壤, 环境的整体性是人们来循道所追求的.“通过贡献他们的双手和时间, 布什的学生成为整体的一部分, 在旅途中带着目标意识, 带着鲑鱼和河流的故事. 
     
    回到校园,小路分散到雪松林中斑驳的灯光中. 不管你是走海狸池塘小径还是滑雪小径还是雪鞋小径, 你会发现你选择的路最终会把你带到梅索河. 在这里,水的声音充满你的耳朵,细节体现在你的感官上. 你在这里,别处无处可去. 当我们有水的时候, 无论是抛钓还是蘸桨, 我们进入了一个关于时间和地点的共同叙述. 这水绕着我们的脚提醒我们要注意现在, 感谢我们周围的分水岭, 并考虑到我们将为下一个汇合点带来什么. 
    阅读更多

与我们联系

2名成员名单.

  • 亚莉克莎 亚当斯照片

    亚莉克莎 亚当斯 

    梅索校区项目主任 & 学期学校
  • 约翰·哈特的照片

    约翰 哈特 

    布什卫理大学校园设施经理
    (509) 996-3202
全球十大外围足球平台是一所独立学校, 位于西雅图的男女同校走读学校, 西澳在K-12年级招收了715名学生. 全球十大外围足球平台的使命是激发不同背景和天赋的学生对学习的热情, 成就, 以及对社区的贡献.

华盛顿州西雅图市东哈里森街3400号98112 (206)322-7978
全球十大外围足球平台在就业方面没有歧视, 招聘, 招生, 或任何基于种族的项目管理, color, 信条, 宗教, 国家或民族出身, 残疾, 性别, 或者性取向. 除了, 全球十大外围足球平台在就业方面不会因年龄或婚姻状况而歧视学生.
©2022全球十大外围足球平台